🎓
นักเรียน
นักเรียน ม.6รหัสประจำตัว: - • ชั้น ม.6/9
🎯 เป้าหมาย: รอระบุ
เป้าหมาย TCAS
TGAT 1 & A-Level
มาตรฐานระดับ
CEFR B1 - B2
🗺️ เส้นทางการเรียนรู้และการวัดผล (Sequential Stages)
ผ่านการฝึกฝนตามลำดับ📊 แผนภูมิเรดาร์เปรียบเทียบพัฒนาการ 3 ระยะ
Pre-test ➔ Practice Drills ➔ Post-test
Vocabulary
คำศัพท์ TCAS
Context Clues
Grammar
ไวยากรณ์
Tense/Condition
Reading
การอ่านวิเคราะห์
Main Idea/Inference
🔬 การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการวิจัย:
ระบบใช้เกณฑ์ Normalized Gain <g> (Hake, 1998) โดยค่า ≥ 0.70 หมายถึงมีการพัฒนาในระดับสูงมาก (High Gain)
Teacher / Researcher Dashboard
โครงการวิจัยยกระดับผลสัมฤทธิ์ ม.6
ภาพรวมผลการเรียนรู้และสถิติรายห้องเรียน
นักเรียนในห้อง
-
ลงทะเบียนในระบบ
เฉลี่ยก่อนเรียน (Pre-test)
-
ฐานคะแนนเริ่มต้น
เฉลี่ยหลังเรียน (Post-test)
-
ผลสัมฤทธิ์ปลายภาค
อัตราการเติบโต / <g>
-
<g> = -
ทักษะที่ควรเร่งเสริม
-
จุดอ่อนภาพรวมของห้อง
📈 การเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยจำแนกตามทักษะย่อย (Pre-Test vs Post-Test)
Vocabulary (คำศัพท์) vs Grammar (ไวยากรณ์) vs Reading (การอ่าน) ของนักเรียนในห้องที่เลือก
📋 ตารางติดตามผลการเรียนรู้รายบุคคล (Individual Student Tracking Table)
แสดงคะแนน Pre/Post, สถานะ Practice, จุดอ่อน และ Normalized Gain Score <g>
| รหัสนักเรียน | ชื่อ - นามสกุล | ห้อง | Pre-Test (20) | Practice (3 ส่วน) | Post-Test (20) | ทักษะจุดอ่อน | Growth (%) | Gain <g> (Hake) | รีเซ็ต |
|---|